Обуздать слово. Советы начинающему автору

К 85-летию Канавинского района в библиотеках нашей ЦБС прошел литературный конкурс для юных читателей "А я люблю места родные...". Данная публикация появилась в результате анализа конкурсных работ.

«До двадцати лет стихи пишут все», – сказал кто-то из великих. А некоторые в этом возрасте и рассказы пишут. По крайней мере, пробуют. Конкурс «А я люблю места родные…» это подтверждает. Да, есть среди канавинских школьников и прозаики, и поэты. Читая их произведения, вспоминал собственные первые шаги в литературе – робкие, детские. Хорошо, когда рядом есть кто-то взрослый, кто может дать несколько ценных советов. (В моём случае, это была мама, автор двух поэтических сборников и целой кипы детективных романов.) А если нет? Тогда вам полезно будет прочесть то, что я сейчас напишу.

Начнём со стихов, раз уж их пишут все. Самое простое правило, которое должен соблюдать каждый поэт: не надо рифмовать глагол с глаголом. Знаю, что хочется, ведь это так просто: стоит – сидит – висит, лежу – гляжу – сижу… К каждому глаголу можно придумать сотню рифм без особых усилий. Вот и получается¸ что если поэт этим чересчур увлекается, то он и не поэт вовсе, а самый обыкновенный лентяй.

Когда пишете стихотворение – подумайте не только о содержании, но и о форме. То есть, не только О ЧЁМ будете писать, но и КАК. Лет двести назад считалось, что в стихотворении должен быть чёткий размер – то есть, одинаковое количество слогов в каждой строке, плюс ударения на одном и том же месте. И рифма. Сейчас поэтам проще: стихи стали полем для самых разных экспериментов. Можно писать белым стихом, то есть с размером, но без рифмы. Можно верлибром – это вообще стихи без правил, будто прозу порезали. Можно как угодно ломать ритм. И всё это имеет право на жизнь, конечно. Одна просьба: если избрали форму – постарайтесь придерживаться до конца. Например, читаю стихотворение: в первом четверостишии угадывается чёткий размер, но потом этот размер начинает «гулять» вкривь и вкось. Одна строчка длиннее в полтора раза, вторая – короче, и рифма вдруг куда-то пропала. Автор экспериментирует? Скорее всего, нет – просто не справился с задачей, которую сам себе поставил.

Как узнать, что вы выбились из размера? Очень просто. Попробуйте пропеть то, что вы написали, на мотив какой-нибудь известной песни. Не успеваете, строчки одна на другую налезают? Или наоборот – остаются пустые места? Не поленитесь переписать.

Кстати, о содержании. Допустим, вы решили написать о том, как любите Канавинский район. Об этом и пишите! На конкурсе попадались такие стихи, где на все лады повторялось одно и то же: я люблю Канавинский район. Я его тоже люблю, честное слово. Так обычно и бывает: каждый любит то место, где родился. Ничего удивительного в этом нет. А вы попробуйте рассказать о том, ЗА ЧТО вы любите наш район.

Кое-кто пытался это сделать и писал о том, как весной начинает зеленеть трава, а осенью опадают листья, о том, что зимой можно играть в снежки, а летом гулять в парке. Я был не во всех городах нашей страны, но рискну предположить, что там тоже зеленеет травка весной, а зимой можно играть в снежки. Лучше расскажите читателю о том, что есть только у нас, в Канавино.

Со стихами пока всё, перейдём к рассказам. С ними проще, потому что их почти не было. Когда вы через запятую перечисляете всё, что есть в нашем районе интересного (цирк, планетарий, Ярмарка, храмы, музей паровозов) – это не рассказ. Такие тексты пишут журналисты. Конечно, журналистика – тоже нужное направление, но конкурс-то литературный! В конце концов, если бы нам нужны были просто факты, мы бы в «Википедию» залезли или в нашу «Живую энциклопедию Канавина».

Вы можете добавить в рассказ каких угодно фактов и сведений, но что делает рассказ рассказом? – Сюжет. То есть, интересная история. Можно про себя, можно – про выдуманных героев. Главное, чтобы читателю хотелось узнать, чем всё закончилось. Такие произведения на конкурсе тоже были – жаль, немного.

Обращайте внимание на то, как ваши персонажи разговаривают. Помните, что книжная и разговорная речь – разные вещи. Одна из участниц конкурса написала пьесу. «Зимой так прекрасно выглядит сочетание посеребренных тополей и ледяной глади озера», – говорит персонаж этой пьесы, школьница. Фраза красивая, одна беда – живые люди так не разговаривают, а тем более ученики. Если только в шутку. В речи автора это смотрелось бы на своём месте, но не в речи героев. Когда пишете о человеке – попытайтесь представить себя на его месте, посмотреть на мир его глазами, в том числе и представить, как именно разговаривает ваш герой. Это нужно для того, чтобы он получился живым.

Очень трудно написать шедевр в 10 или в 15 лет. Мне вот 31, а я до сих пор ни одного не написал. Но стремиться к этому можно в любом возрасте. А если хотите всерьёз заняться писательским трудом, то даже нужно.

Андрей Кузечкин. Июль 2013 года